台中鋼琴老師推薦-快樂學鋼琴 - 音樂課程介紹
在美妙的音樂世界裡,聲音是俱有感情和生命力的。能讓孩子學習一些音樂才藝特長是一件好事,但在學琴的過程中, 為什麼有的孩子覺得學琴是一件快樂的事情,有的孩子卻反覺得是一件負擔呢?
每個孩子的情況不同,
台中鋼琴老師推薦-快樂學鋼琴 - 音樂課程介紹
在美妙的音樂世界裡,聲音是俱有感情和生命力的。能讓孩子學習一些音樂才藝特長是一件好事,但在學琴的過程中, 為什麼有的孩子覺得學琴是一件快樂的事情,有的孩子卻反覺得是一件負擔呢?
每個孩子的情況不同,
台中鋼琴老師 Melodystudio 教學環境介紹
深受學生家長喜愛與推薦的台中鋼琴老師
用心營造出一個最適合孩子學習音樂的教學環境
沒有什麼比 看到每一個學生都開心學琴的樣子
更棒的了!
教室使用 YAMAHA U-30 直立式三號鋼琴教學
鋼琴10~8級 | 鋼琴7~6級 | ||
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檢定日期 | 報名期間 | 檢定日期 | 報名期間 |
1月10日 | 11月30日~12月12日 | 2月 | 取消 |
3月6日 | 1月11日~1月23日 | 4月10日 | 3月1日~3月14日 |
5月1日 | 3月14日~3月26日 | 6月5日 | 4月25日~5月7日 |
7月3日 | 5月16日~5月28日 | 8月7日 | 6月27日~7月9日 |
9月4日 | 7月25日~8月6日 | 10月2日 | 8月22日~9月3日 |
11月6日 | 9月26日~10月8日 | 12月4日 | 10月24日~11月5日 |
鋼琴10~8級 | 鋼琴7~6級 | ||
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檢定日期 | 報名期間 | 檢定日期 | 報名期間 |
1月10日 | 11月30日~12月12日 | 2月 | 取消 |
3月6日 | 1月11日~1月23日 | 4月10日 | 3月1日~3月14日 |
5月1日 | 3月14日~3月26日 | 6月5日 | 4月25日~5月7日 |
7月3日 | 5月16日~5月28日 | 8月7日 | 6月27日~7月9日 |
9月11日 | 8月1日~8月13日 | 10月2日 | 8月22日~9月3日 |
11月6日 | 9月26日~10月8日 | 12月4日 | 10月24日~11月5日 |
鋼琴10~6級 | |
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檢定日期 | 報名期間 |
1月24日 | 12月14日~12月26日 |
4月17日 | 3月7日~3月19日 |
6月5日 | 4月25日~5月7日 |
8月14日 | 7月4日~7月16日 |
10月2日 | 8月22日~9月3日 |
12月4日 | 10月24日~11月5日 |
今年暑假,
住在美國的柏安媽媽透過網路找到了Melody老師
很nice的柏安媽媽希望在回國旅遊的期間,
能讓柏安體驗不同的學琴環境。
很感謝柏安媽媽給我這個機會,
讓我認識柏安這個特別有音樂天份的孩子。
8歲的柏安,爸爸是美國人 媽媽是臺灣人。
學習鋼琴已有近兩年的時間,
柏安的媽媽時常帶著他到世界各地旅遊,
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950 萬個音樂愛好者曾參加檢定。 客觀審查音樂能力的 YAMAHA 檢定。 |
YAMAHA 檢定是以鍵盤初學者、指導者及演奏家等等所有學習音樂的人士為對象的「音樂能力檢定制度」。這是 1967 年![]() 日本財團法人 YAMAHA 音樂振興會詳細研究各國「Diploma」(資格檢定制度)而建立的音樂能力評價標準,至今已累積 ![]() 40 年以上的歷史,高達 950 萬人參加檢定。由於評價客觀,因此除了能確認課程的學習成果外,也能帶來更大的自信和 |
今年國小三年級的睦希很喜歡音樂, 對學習鋼琴特別感興趣
上課非常認真, 能夠快速地吸收老師每週上課所教的東西
今年開始 除了鋼琴, 睦希也開始跟Melody老師學長笛囉!
期待睦希在長笛 一樣也能有好的成績!
音樂講堂(二)
研究:兒時學音樂 大腦終身受益
【大紀元2011年04月28日訊】(大紀元記者郭靖康編譯報導)科學家發現,在少兒時堅持每天學鋼琴數小時,未來將在多方面受益。除了掌握樂器演奏技巧,還將在未來幾十年中,對大腦起保護作用,延緩大腦的衰老。
據《神經心理學》(Neuropsychology)刊載的最新研究顯示,即使成年時沒能堅持練習樂器,到老年時對保持大腦思維清晰仍大有好處。
研究人員對退休職工進行智力測驗時發現,在年少時學習過長笛、單簧管或其他樂器者的測試結果,比未學過樂器的人來得好。
本研究的首席研究員、美國堪薩斯大學醫學中心的漢娜‧帕拉蒂博士(Brenda Hanna-Pladdy)表示,長期學習樂器對大腦認知活動具有挑戰性的訓練作用,使人腦更健康、更具有適應性,能緩解老化危機。
由於學習樂器需要經年累月的練習,也許會在大腦中形成一些新的資訊連接方式,來彌補因年齡增大而喪失的一些認知功能。
這項由美國心理學會(American Psychological Association)進行的研究,募集了70個年齡從60歲至83歲的健康老人,並根據其演奏樂器的經歷分成三組:第一組為沒有受過音樂訓練的人,第二組有1到9年的音樂學習經歷,第三組則是至少有10年音樂訓練經歷的人。
參加者都有類似的教育和健康水準,沒有患老年癡呆症的跡象。第二、三組都屬於業餘愛好者水準,大約從10歲開始練習。
※ 孩子快樂學鋼琴的五個原則※
問題一:如何培養和維持孩子對彈鋼琴的興趣
剛開始孩子對發出動聽聲音的鋼琴有著無限的好奇和嚮往,而真正開始學習後,才發現鋼琴並不像原來想像的那樣是一個好玩的大玩具。短時的興趣激發對孩子來說很容易,難就難在保持興趣的穩定性並堅持下去。
快樂法則:懂得孩子心理是關鍵除了用生動的語言循序漸進地引導或者表揚,懂得一些幼兒心理學的知識很重要。
要想產生不間斷的興趣,實在是很難,但還是可以找到一些有效的辦法。對於大部分小孩而言,適當的表揚可以促進他們的學習,增強小孩子的自信心,使之對鋼琴學習更有興趣。比如晚飯後,讓孩子給大家彈一段新學的曲子,在掌聲中讓他們體會成功的喜悅。還有一個好辦法是利用競爭意識,每個孩子都有強烈的自我表現需求,希望自己是突出的。媽媽不妨讓自家的孩子和朋友的孩子一起練習,讓其中一個看另一個彈奏,有了競爭者,小孩子就有了想要超過另一個的想法,練習時就有了動力和目標。